Arama sonucunda 1 kayıt bulundu.
INVESTIGATING THE EFFECTIVENESS OF ARGUMENT-BASED INQUIRYON 6TH GRADE STUDENTS' SCIENTIFIC LITERACY AND PORTRAYINGTHEIR ARGUMENTATION SCHEMES AND ENGAGEMENT INARGUMENTATION PROCESS
Argüman tabanlı bilim öğrenme'nin 6. sınıf öğrencilerinin bilimsel okuryazarlığı üzerine etkisinin incelenmesi ve öğrencilerin argümantasyon şemalarının ve argümantasyon sürecine katılımının ortaya konması
Yükleniyor
Tez No: 663104