Filtrele
An analysis of lesson observation through peer-coaching in a continuing professional development program: Teachers' perceptions of professional development, efficiency and feedback
Sürekli mesleki gelişim programında akran koçluğu yoluyla ders gözleminin analizi: Öğretmenlerin mesleki gelişim algıları, etkililik ve geri bildirim
Yükleniyor
Tez No: 628592
Arama sonucunda 1 kayıt bulundu.