Arama sonucunda 1 kayıt bulundu.
PEDİATRİK ATRİAL SEPTAL DEFEKT (ASD) EĞİTİMİNDE KLASİK YÖNTEM VE ANİMASYON YÖNTEMİ KULLANILARAK YAPILAN EĞİTİMLERİN ÖĞRENME ÜZERİNE ETKİNLİĞİNİN KARŞILAŞTIRILMASI
Comparison of the effectiveness of traditional and animation-based education on learning in pediatric atrial septal defect (ASD) training
Yükleniyor
Tez No: 892119