Arama sonucunda 1 kayıt bulundu.
ZİHİNSEL YETERSİZLİĞİ OLAN ÖĞRENCİLERE OKUMA BECERİLERİNİN ÖĞRETİMİNDE BİLGİSAYAR ARACILIĞIYLA SUNULAN EŞ ZAMANLI İPUCUYLA ÖĞRETİMİN ETKİLİLİĞİ
The effects of simultaneous prompting presented via computer on the reading skills of mentally disability students
Yükleniyor
Tez No: 216940