Arama sonucunda 1 kayıt bulundu.
HAFİF DERECEDE ZİHİNSEL YETERSİZLİĞİ OLAN ÖĞRENCİLERE FEN KONULARININ ÖĞRETİMİNDE DOĞRUDAN ÖĞRETİM İLE ŞEMATİK DÜZENLEYİCİYLE ÖĞRETİMİN KARŞILAŞTIRILMASI
Comparison of direct teaching method and schematic teaching method on teaching science to the students with mild mental disabilities
Yükleniyor
Tez No: 418165