Arama sonucunda 1 kayıt bulundu.
OTİZM SPEKTRUM BOZUKLUĞU GÖSTEREN ÖĞRENCİLERE BASAMAK DEĞERİNİN ÖĞRETİMİNDE SOMUT-YARI SOMUT-SOYUT ÖĞRETİM STRATEJİSİNİN ETKİLİLİĞİ
Effectiveness of concrete-representational-abstract teaching strategy (cra) in teaching the concept of place value to students with autism spectrum disorder
Yükleniyor
Tez No: 687139