Arama sonucunda 1 kayıt bulundu.
EBA İLE DESTEKLENMİŞ TERS YÜZ SINIF UYGULAMASININ ORTAOKUL 6.SINIF ÖĞRENCİLERİNİN YOĞUNLUK KAVRAMINI ANLAMA DÜZEYLERİNE VE KENDİ KENDİNE ÖĞRENME BECERİLERİNE ETKİSİ
The effect of flipped classroom practice supported by EBA on 6th grade secondary school students' concep tual understanding levels and self-learning skills of density
Yükleniyor
Tez No: 690294