Arama sonucunda 1 kayıt bulundu.
PROBLEME DAYALI ÖĞRENME YAKLAŞIMININ 11.SINIF ÖĞRENCİLERİNİN KİMYASAL DENGE KONUSUNDAKİ BAŞARI, TUTUM VE BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİNE ETKİSİNİN İNCELENMESİ
Investigation of the effect of problem based learning approach on the achievement, attitude and scientific process skills of 11. grade students through chemical equilibrium subject
Yükleniyor
Tez No: 322237