MTAL öğrencilerinin kesirlerle ilgili işlemsel ve kavramsal bilgisinin tutum, öz yeterlik kaynakları ve kaygı ile ilişkisi MTAL students' procedural and conceptual knowledge of fractions and the relation of this knowledge with attitude, gender, self-efficacy, and anxiety
Yüksek Lisans
Eğitim ve Öğretim = Education and Training ; Matematik = Mathematics