Filtrele
Okul Öncesi Durumsal Öz Düzenleme Programı (PRSIST) çerçevesinde gerçekleştirilen online eğitimin okul öncesi öğretmenlerinin öz düzenlemeye dair bilgi, inanç ve becerilerine etkisinin değerlendirilmesi
Evaluation of the effect of online education conducted within the framework of Preschool Situational Self-Regulation Program (PRSIST) on preschool teachers' knowledge, beliefs and skills regarding self-regulation
Yükleniyor
Tez No: 801878
Arama sonucunda 1 kayıt bulundu.