Filtrele
7-11 yaş arası özgül öğrenme güçlüğü tanısı almış çocukların WISC-R testi ile stroop, bender-gestalt, harris lateralleşme ve görsel işitsel sayı dizisi testi b formu(GISD-B) testleri arasındaki ilişkilerin değerlendirilmesi
The assesment of relationships between WISC-R test and stroop, bender-gestalt, harris lateralization, and visual –aural digit span-revised form (VADS-R)) tests in 7-11 years aged children diagnosed with learning disabilites
Yükleniyor
Tez No: 485555
Arama sonucunda 1 kayıt bulundu.