Filtrele
Süreç odaklı rehberli sorgulayıcı öğrenme yöntemine dahil edilen bilimin doğası etkinliklerinin 7. sınıf öğrencilerinin kavramsal değişimlerine ve bilimsel muhakeme becerilerine etkisi
The effect of nature of science activities embedded in process oriented guided inquiry learning method on seventh grade students' conceptual changes and their scientific reasoning skills
Yükleniyor
Tez No: 519233
Arama sonucunda 1 kayıt bulundu.