Arama sonucunda 1 kayıt bulundu.
TERS YÜZ ÖĞRENME MODELİ İLE YÜRÜTÜLEN STEM ETKİNLİKLERİNİN İLKOKUL 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN BİLİMSEL YARATICILIK, STEM TUTUM VE STEM ALGILARI ÜZERİNE ETKİSİ
The effect of stem activities conducted with the reverse face learning model on scientific creativity, stem attitudes and stem perceptions of primary school 4th student
Yükleniyor
Tez No: 793655