Filtrele
Zihinsel yetersizlik gösteren çocuklara kavram öğretiminde doğrudan öğretim ve eşzamanlı ipucuyla öğretimin etkililik ve verimliliklerinin karşılaştırılmesı
Compare the effectiveness and efficiency of direct instruction and simultaneous prompting procedure on teaching concept
Yükleniyor
Tez No: 205770
Arama sonucunda 1 kayıt bulundu.