Arama sonucunda 1 kayıt bulundu.
TERS YÜZ SINIF MODELİ VE ARGÜMANTASYON MODELİNİN SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARI VE DERSE YÖNELİK TUTUMLARINA ETKİSİ
The effect of Flipped Classroom Model and Argumentation Model on students' academic achievements and attitude towards the course in social studios course
Yükleniyor
Tez No: 877565