Filtrele
Yıldız Teknik Üniversitesi modern diller bölümü İngilizce II dersi öğretim programının öğretmen ve öğrenci görüşlerine göre bağlam, girdi, süreç ve ürün (CIPP) modeli ile değerlendirilmesi
Evaluation of the syllabus of English II instruction program in modern languages department, Yıldız Technical University via the opinions of the teachers and students using context, input, process and product (CIPP) model
Yükleniyor
Tez No: 205619
Arama sonucunda 1 kayıt bulundu.