Arama sonucunda 1 kayıt bulundu.
MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ FONKSİYON KAVRAMINA İLİŞKİN ÖĞRENCİ ZORLUKLARI VE KAVRAM YANILGILARI İLE İLGİLİ PEDAGOJİK ALAN BİLGİLERİNİN İNCELENMESİ
Investigating preservice mathematics teachers' pedagogical content knowledge with regard to student difficulties and misconceptions about function concept
Yükleniyor
Tez No: 524222