Filtrele
İkili yerleşik öğrenme modelinin sosyal bilgiler dersinde kullanımının öğrencilerin akademik başarısına derse karşı tutumuna ve öğrenmenin kalıcılığına etkisi
The effect of using the dual situated learning model in social studies course on students' academic success, attitudes towards the course and permanence of learning
Yükleniyor
Tez No: 923215
Arama sonucunda 1 kayıt bulundu.