Diller için Avrupa Ortak Başvuru Metni (CEFR) çerçevesine göre ileri seviyede Arapça öğrenen yabancı öğrencilerde Lyman Stratejisinin (T, P, S) retorik metni işlevsel olarak anlamadaki etkisi / The effect of Lyman's Strategy (T, P, S) on understanding the text rhetorical for non-native Arabic learners, the advanced level, according to the Common European Framework of Reference for languages (CEFR)