Filtrele
Disleksili çocukların akıcı okuma becerisini geliştirmede makamsal çeşni ve usullerle desteklenmiş çevrimiçi ve/veya yüz yüze uygulanabilen müdahale programının etkililiği
The effectiveness of an intervention programme supported by maqam pitches and rhythmic patterns (Usul) in improving reading fluency of children with dyslexia through online and/or face to face application
Yükleniyor
Tez No: 845024
Arama sonucunda 1 kayıt bulundu.