Arama sonucunda 1 kayıt bulundu.
DİYALOJİK TARTIŞMALAR TEMELLİ SOKRATİK SEMİNERLER YOLUYLA SINIF İÇİ ÖĞRENCİ SORU DÜZEYLERİNİN BLOOM TAKSONOMİSİ BAKIMINDAN İNCELENMESİ
Examining of in-class student question levels in terms of Bloom Taxonomy through socratic seminars based on dialogical discussions
Yükleniyor
Tez No: 779887