Arama sonucunda 1 kayıt bulundu.
İLKOKUL DÖRDÜNCÜ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ÖZ-DÜZENLEMELİ ÖĞRENMELERİ, SOSYAL BİLGİLER DERSİNE YÖNELİK MOTİVASYONLARI VE SOSYAL BİLGİLER DERS BAŞARILARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
Investigation of primary school fourth grade students' self-regulated learning, motivation for social studies lesson and social studies class achievement in terms of various variables
Yükleniyor
Tez No: 928562