Arama sonucunda 1 kayıt bulundu.
ZİHİN YETERSİZLİĞİ OLAN BİREYLERE KESİRLERİN ÖĞRETİMİNDE DOĞRUDAN ÖĞRETİM YÖNTEMİNİN ETKİLİLİĞİ
The effectiveness of the direct instruction method on teaching fractions to individuals with mental deficiency
Yükleniyor
Tez No: 552018