Filtrele
İlköğretim ikinci kademe 7. ve 8. sınıf öğrencilerinin matematik kaygıları ile algıladıkları öğretmen sosyal desteğinin cinsiyete göre matematik başarılarını yordama gücü
How mathematics achievement of grade 7. and 8. students can be explained in terms of math anxiety and perceived social support from teacher related to genders
Yükleniyor
Tez No: 231324
Arama sonucunda 1 kayıt bulundu.