Tarama sonucunda 1 kayıt bulundu.
NoTez NoYazarYılTez Adı (Orijinal/Çeviri)Tez Türü Konu
1905324MUSTAFA EREN2024Sekizinci sınıf öğrencilerinin özdeşlikler ve çarpanlara ayırma bilgisini oluşturma sürecinin RBC+C modeline göre incelenmesi
Investigation of the process of eighth grade students creating the knowledge of identities and factoring according to the RBC+C model
Yüksek LisansMatematik = Mathematics

Satırlar(Rows) 1-1 of 1

2025 © ULUSAL TEZ MERKEZİ
İnternet sitemizi en iyi şekilde görüntüleyebilmek için Google Chrome ya da Mozilla Firefox tarayıcısını kullanmanızı öneririz.