Arama sonucunda 1 kayıt bulundu.
DÜŞÜNME STİLLERİNE GÖRE FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİNİN ÖĞRENCİLERİN ERİŞİLERİNE, MESLEKİ YABANCI DİL DERSİNE YÖNELİK TUTUMLARINA VE ÖĞRENİLENLERİN KALICILIĞINA ETKİSİ
The effects of thinking-style-based differentiated instruction on achievement, attitude and retention
Yükleniyor
Tez No: 430674