Filtrele
Ters yüz sınıf modeli uygulamasının 11. sınıf analitik geometri öğretiminde akademik başarı, tutum ve kendi kendine öğrenme üzerindeki etkisi
The effect of the flipped classroom model implementation on academic achievement, attitudes, and self-directed learning in teaching 11th grade analytic geometry
Yükleniyor
Tez No: 946625
Arama sonucunda 1 kayıt bulundu.