Arama sonucunda 1 kayıt bulundu.
TERS YÜZ SINIF MODELİ İLE PROGRAMLAMA ÖĞRETİMİNİN ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN BİLGİ İŞLEMSEL DÜŞÜNME BECERİLERİNE VE PROGRAMLAMA ÖZ-YETERLİKLERİNE ETKİSİ
The effect of teaching programming with the flipped classroom model on middle school students' computational thinking skills and programming self-efficacy
Yükleniyor
Tez No: 966448