Arama sonucunda 1 kayıt bulundu.
FEN BİLİMLERİ ÖĞRETİMİNDE ARGÜMANTASYONA DAYALI SORGULAMA YÖNTEMİ KULLANIMININ ÖĞRENCİLERİN EPİSTEMOLOJİK İNANÇLARINA, ÜST BİLİŞ BECERİLERİNE VE KAVRAMSAL ANLAMA DÜZEYLERİNE ETKİLERİNİN ARAŞTIRILMASI
Investigating the effects of argument-driven inquiry method in science course on students' epistemological beliefs, metacognitive skills and levels of conceptual understanding
Yükleniyor
Tez No: 553609