Filtrele
Hafif derecede zihinsel yetersizliği olan öğrencilere renkleri söyleme becerisinin öğretiminde eşzamanlı ipucuyla öğretimin etkililiği
The effectiveness of simultaneous prompting on teaching colours by saying to children with mild mental disabilities
Yükleniyor
Tez No: 257118
Arama sonucunda 1 kayıt bulundu.