Arama sonucunda 1 kayıt bulundu.
İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN YAZMAYA YÖNELİK ÖZ DÜZENLEME BECERİLERİNİN BİLİNÇLİ FARKINDALIK DÜZEYLERİ VE KİŞİSEL DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
An investigation of primary school students' self-regulation skills in writing in terms of mindfulness levels and personal variables
Yükleniyor
Tez No: 968516