Filtrele
Özgül öğrenme güçlüğü olan öğrencilerin çarpma işlemi akıcılığı becerisinde işlem ailesi ve oku-yaz-karşılaştır öğretim yöntemlerinin etkililik ve verimliliklerinin karşılaştırılması.
A comparison of the effectiveness and efficiency of the fact family and cover-copy-compare methods in multiplication fluency skill of students with specific learning difficulties.
Yükleniyor
Tez No: 671421
Arama sonucunda 1 kayıt bulundu.