1 | 735351 | MÜJGAN ERKOL | 2020 | Sınıf içi güç mesafesi algısı ve öğrenci akademik performansı: öğretmenden algılanan güç mesafesi ve iletişimin öğrencilerin matematik akademik performansı ile ilişkilerinde öz yeterliğin biçimleyici rolü Perception of power distance in the classroom and student academic performance: perceptional role of power distance from teacher and communication in the relationship of students' academic mathematics performance | Doktora | Eğitim ve Öğretim = Education and Training |