Arama sonucunda 1 kayıt bulundu.
ZİHİNSEL YETERSİZLİĞİ OLAN YETİŞKİNLERE DİNAMİK GERME EGZERSİZLERİNİN ÖĞRETİMİNDE İPUCUNUN GİDEREK AZALTILMASIYLA ÖĞRETİM SÜRECİNİN ETKİLİLİĞİ
The effectiveness of the most to least prompting on teaching dynamic stretching exercises for adults with mental deficiency
Yükleniyor
Tez No: 438463