Filtrele
How faculty perceptions of competency-based education and professional development shape program success in higher education: A mixed-methods study
Öğretim üyelerinin yeterlilik temelli eğitime ve mesleki gelişime ilişkin algıları yükseköğretimde program başarısını nasıl şekillendirmektedir? Bir karma yöntemler araştırması
Yükleniyor
Tez No: 1005357
Arama sonucunda 1 kayıt bulundu.