Arama sonucunda 1 kayıt bulundu.
İLKOKUL 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN AKICI OKUMA DÜZEYİ İLE OKUDUĞUNU ANLAMA VE RUTİN OLMAYAN PROBLEM ÇÖZME BAŞARISI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
Research of the relationship between fluent reading level, reading comprehension and non-routine problem solving success of 4th grade primary school students
Yükleniyor
Tez No: 618581