ÖĞRENCİLERİN ÖZ DÜZENLEMEYE DAYALI ÖĞRENME STRATEJİLERİNİN VE ÖZ YETERLİK ALGILARININ ÖĞRENME STİLLERİ VE CİNSİYETE GÖRE MATEMATİK BAŞARISINI YORDAMA GÜCÜ