Arama sonucunda 1 kayıt bulundu.
A TRIADIC APPROACH TO DIALOGIC EDUCATION: EXPLORING THE IMPACTS OF A DIALOGIC INTERVENTION ON SECOND LANGUAGE LEARNERS' CREATIVITY, WELLBEING AND PRODUCTIVE PROFICIENCY IN TERTIARY CONTEXT
Diyalog temelli eğitime üçlü yaklaşım: Yüksek öğretim bağlamında diyalog temelli bir deneysel müdahalenin öğrencilerin yaratıcılık, esenlik ve üretken dil yetkinlik becerileri üzerindeki etkileri
Yükleniyor
Tez No: 927990