Arama sonucunda 1 kayıt bulundu.
ARGÜMANTASYON TABANLI BİLİM ÖĞRENME YAKLAŞIMININ ÖĞRENCİLERİN KAVRAMSAL ANLAMALARINA, YARATICI DÜŞÜNMELERİNE VE EPİSTEMOLOJİK İNANÇLARINA ETKİSİNİN İNCELENMESİ
İnvestigation of the effect of argumentation based science learning approach on students conceptual understandings, creative thought and epistemological beliefs
Yükleniyor
Tez No: 583186