Arama sonucunda 1 kayıt bulundu.
ÜST BİLİŞSEL ÖĞRETİM STRATEJİLERİNE DAYALI ÖĞRETİMİN ÖĞRENCİLERİN ÜST BİLİŞSEL FARKINDALIK VE BECERİSİNE, AKADEMİK BAŞARI İLE TUTUMUNA ETKİSİ
The effects of teaching based on metacognitive teaching strategies in science and technology education on students' metacognitive awareness and skills, academic achievement and attitudes
Yükleniyor
Tez No: 312622