Filtrele
The effects of self-made videos on students' self-regulated learning, L2 speaking performance, and course achievement in a mooc-based flipped classroom model
Kitlesel açık çevrimiçi ders (KAÇD) tabanlı ters yüz sınıf modelı̇nde kendı̇ hazırladıkları vı̇deoların öğrencı̇lerı̇n öz-düzenlemelı̇ öğrenmelerı̇, yabancı dil konuşma performansları ve ders başarıları üzerı̇ndekı̇ etkı̇lerı̇
Yükleniyor
Tez No: 877305
Arama sonucunda 1 kayıt bulundu.