Arama sonucunda 1 kayıt bulundu.
AN EVALUATION OF A DOCTORAL PROGRAM IN ENGLISH LANGUAGE TEACHING AT A TURKISH UNIVERSITY FROM STUDENTS' PERSPECTIVES BY USING CONTEXT, INPUT, PROCESS, PRODUCT (CIPP) MODEL
Türkiye'de bir üniversitedeki İngiliz dili eğitimi doktora programının öğrenci bakış açıları ile bağlam, girdi, süreç, ürün (CIPP) modeli kullanılarak değerlendirilmesi
Yükleniyor
Tez No: 638332