Tez No	İndirme	Tez Künye	Durumu
315403		Supervised and semi-supervised learning using informative feature subspaces / Bilgi içeren öznitelik alt uzayları ile eğitmenli ve yarı eğitmenli öğrenme Yazar:YUSUF YASLAN Danışman: DOÇ. DR. ZEHRA ÇATALTEPE Yer Bilgisi: İstanbul Teknik Üniversitesi / Fen Bilimleri Enstitüsü / Bilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı Konu:Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrol = Computer Engineering and Computer Science and Control Dizin:Sınıflama yöntemleri = Classification methods ; Sınıflandırıcı sistemler = Classfier systems ; Örüntü sınıflama = Pattern classification ; Öğrenme algoritmaları = Learning algorithms	Onaylandı Doktora İngilizce 2010 124 s.
Web madenciliği, biyoinformatik ve konuşma tanıma gibi birçok farklı alanda çok yüksek miktarda etiketsiz veri ve farklı öznitelik uzayları bulunmaktadır. Birlikte öğrenme (Co-training) algoritması gibi yarı-eğitmenli algoritmalar etiketsiz verinin kullanımını amaçlamaktadır. Rastgele öznitelik alt uzayları (RAS) metodu farklı öznitelik alt uzaylarını kullanarak sınıflandırıcı eğitmeyi ve bu sınıflandırıcıları, topluluklarda birleştirmeyi amaçlamaktadır. Bu tez çalışmasında, sınıflandırıcı toplulukları için ilişkili öznitelik alt uzayları rastgele seçilerek; bilgi içeren ve çeşitliliği sağlanmış öznitelik alt uzaylarının oluşturulması sağlanmıştır. Oluşturulan sınıflandırıcı toplulukları, eğitmenli ve yarı-eğitmenli öğrenme için kullanılmıştır. Önerdiğimiz ilk yöntem, öznitelik alt uzaylarını karşılıklı bilgi miktarına bağlı ilişki değerlerini kullanarak seçmektedir. Bu yöntem Rel-RAS (eğitmenli) ve Rel-RASCO (yarı-eğitmenli) algoritmalarında kullanılmıştır. İkinci yöntem, ilişkili ve artık olmayan öznitelik alt uzaylarını seçmek için, mRMR (en düşük artıklık ve en yüksek ilişkili) öznitelik seçme algoritmasının değiştirilmiş şeklini kullanmaktadır. Bu yöntem mRMR-RAS (eğitmenli) ve mRMR-RASCO (yarı-eğitmenli) algoritmalarında kullanılmıştır. Önerilen yöntemlerin deneysel analizleri belirli sayıda veri kümesinde gerçekleştirilmiş ve mevcut yöntemlerle karşılaştırılmıştır. Aynı zamanda önerilen yöntemlerle oluşturulmuş sınıflandırıcı topluluklarının teorik analizleri; Kohavi Wolpert (KW) varyans, bilgi kuramı tabanlı düşük düzeyli çeşitlilik (LOD) ve bilgi kuramı sayısı (ITS) kullanılarak gerçekleştirilmiştir. LOD ve KW-varyansının davranışları arasında benzerlik bulunmuş ve topluluk sınıflandırma başarımının ITS ile açıklanabileceği görülmüştür.
In many different fields, such as web mining, bioinformatics, speech recognition, there is an abundance of unlabeled data and different feature views. Semi-supervised learning algorithms such as Co-training aim to make use of unlabeled data. Random (feature) subspace (RAS) methods aim to use different feature subspaces to train different classifiers and combine them in an ensemble. In this thesis, we obtain informative and diverse feature subspaces for classifier ensembles by means of randomly drawing relevant feature subspaces. We then use these ensembles for supervised and semi-supervised learning. Our first algorithm produces relevant random subspaces using the mutual information based relevance values. This method is used in Rel-RAS (supervised) and Rel-RASCO (semi-supervised) algorithms. The second algorithm modifies the mRMR (Minimum Redundancy Maximum Relevance) feature selection algorithm to produce random feature subsets that are both relevant and non-redundant. This method is used in mRMR-RAS (supervised) and mRMR-RASCO (semi-supervised) algorithms. We perform experimental analysis of our methods on a number of datasets and compare them to existing methods. We also do theoretical analysis of classifier ensembles produced by our methods using Kohavi Wolpert (KW) variance, information theory based low order diversity (LOD) and information theoretic scores (ITS). We find out that LOD has a similar tendency with KW-variance and ensemble accuracy of the algorithms can be explained using ITS.