Tez No	İndirme	Tez Künye	Durumu
463927		Tıp fakültesi öğretim üyelerinin LGBT bireylere karşı tutumlarını saptamak / Determining the attitudes of medicine faculty instructors towards LGBT individuals Yazar:İNAN ARSLANTAŞ Danışman: PROF. DR. AZİZE DİLEK GÜLDAL Yer Bilgisi: Dokuz Eylül Üniversitesi / Tıp Fakültesi / Aile Hekimliği Ana Bilim Dalı Konu:Aile Hekimliği = Family Medicine Dizin:Ayrımcılık = Discrimination ; Cinsel ve toplumsal cinsiyet azınlıkları = Sexual and gender minorities ; Doktor-hasta etkileşimi = Doctor-patient interaction ; Doktor-hasta ilişkileri = Physician patient relations ; Doktorlar = Physicians ; Homofobi = Homophobia ; LGBTT = Lesbian, Gay, Bisexsual, Transsexsual and Transgender ; Tutumlar = Attitudes ; Tıp = Medicine ; Öğretim üyeleri = Instructors	Onaylandı Tıpta Uzmanlık Türkçe 2017 47 s.
Giriş ve Amaç: Lezbiyen, gey, biseksüel, transseksüel (LGBT) bireylerin sağlık sorunları genellikle depresyon, riskli davranışlar ve intihar girişimi gibi başlıklar altında incelenmişse de gerçekte ayrımcılığa uğrama, küçümsenme, anksiyete bozuklukları, sağlık çalışanlarının olumsuz tutumları, obezite, iş göremezlik/yetersizlikten cinsel partnerinin sağlık sigortasından yararlanamamaya kadar uzanan çeşitlilikte sorunlar tanımlanmıştır. Bu araya bu sorunların arasında sağlık hizmeti sağlayıcılarının tutumları da etki eder gibi bir ara cümle iyi olur. Bu araya bu sorunların arasında sağlık hizmeti sağlayıcılarının tutumları da etki eder gibi bir ara cümle iyi olur. Sağlık hizmeti sağlayıcıların olumsuz tutumlarının nedenleri arasında homofobinin ilk sırada yer alan iki etmenden biri olduğu saptanmıştır. Bu nedenle çalışmamızda sağlık hizmeti sağlayıcılarının önemli bir üyesi olan hekimlerin eğiticileri konumundaki tıp fakültesi öğretim üyelerinin LGBT bireylere karşı tutumlarının saptanması amaçlanmıştır. Gereç ve Yöntem: Çalışma kesitsel olarak planlanmıştır. Dokuz Eylül ve Muğla Sıtkı Koçman üniversitelerindeki tıp fakültesi öğretim üyelerine Hudson-Ricketts homofobi ölçeği ve tarafımızca araştırmacı tarafından hazırlanan anket formu uygulanmıştır. Veriler spss 15 programında analiz edilmiştir. Bulgular: Çalışmamıza; yaş ortalaması 47,8±…. (min:32-max:66), % 45,5'i (n:106) kadın, %78,5'i (183) Dokuz Eylül Üniversitesi'nden, %51,5'i (n:120) dahili bilimlerdendahili bilimlerden, %27,0'ı (n:63) cerrahi bilimlerden, %21,5'i (n:50) temel bilimlerden, %51,5'i (n:120) profesör, %25,8'i (n:60) doçent, %22,7'si (n:53) yardımcı doçent olan 233 öğretim üyesi katılmıştır. Katılımcıların %80,3'ü (n:187) LGBT bireylerin sağlığı ile ilgili eğitim almadığını, %90,1'i (n:210) eğitim vermediğini belirtmiş, %25'i ileri derecede, %50'si ise orta derecede homofobik olarak bulunmuştur. Erkekler, cerrahlar, yardımcı doçentler, LGBT sağlığı ile ilgili eğitim almayan ya da vermeyenler, küçük üniversitede çalışanlar, LGBT hastalarcaın ender başvurulandukları ya da hiç başvurulmayanmadıklarılar öğretim üyeleri, LGBT bireylere ayrımcılık yapıldığını düşünmeyenenler daha homofobik olarak bulunmuşlardır. Tartışma ve Sonuç: Hekimlerin eğiticileri konumundaki öğretim üyelerinin çoğunluğunun LGBT bireylere karşı olumsuz tutum sergilediklerinin farkında olmaları sorunun düzeltilmesi açısından gerekli ve hekim adaylarına rol model olmaları açısından oldukça önemlidir. Tıp fakültesi eğitim müfredatında konunun hak ettiği yeri alması sağlanmalıdır.
Introduction and aim: Although lesbian, gay, bisexual, transgender (LGBT) health problems of individuals is usually examined under headings such as depression, risky behavior and suicide attempts; in fact it varies from discrimination, contempt, anxiety disorders, negative attitude of health care providers, obesity, incapacity/ disability to inability benefitting from health insurance of sexual partners issues. HHomophobia have been identified as the one of first two causes of negative attitude of health care providers. That is why the aim of our study was to determine the attitudes towards LGBT people by the medical school faculty members who are the educators of physicians which is an important member of health care providers. Materials and Methods: The study was designed as cross-sectional. Hudson- Ricketts homophobia scale and a questionnaire prepared by us were applied to Dokuz Eylul University and Muğla Sıtkı Kocman University Medical School faculty members. Data was analyzed by SPSS 15 software. Results: The mean age was 47.8 ( min: 32- max: 66 ); 45.5% (n:106 ) were female; 78.5% (n:183) participants were working in Dokuz Eylül University; 51.5% (n:120 ) were working at non surgical medical departments 27.0% (n: 63 ) at surgical clinical departments and 21.5% (n:50 ) at basic sciences; 51.5% (n:120 ) were professors, 25.8 % (n:60 ) were associate professors, 22.7% (n:53) 233 assistant professors. 80.3% of respondents (n: 187 ) mentioned that they did not receive any training on LGBT individuals health; 90.1% (n:210 ) mentioned that they do not provide training on the subject; of the participants 25% severe, 50% moderately were found to be homophobic. Men, surgeons, assistant professors, those who are not educated or educating about LGBT health, working at a small university, those who examines LGBT patients rarely or never and those think who do not think thehere is discrimination against LGBT individuals were found more homophobic. Conclusion: The awareness of their negative attitudes towards LGBT individuals by the majority of faculty who are in the educational position of phsycians exhibits necessity for correcting the problem and is very important to be a role model for physician candidates. It should be provided the issue taking part its entitled place in medical school curricula.