Tez No	İndirme	Tez Künye	Durumu
214707		II.Meşrutiyet'ten günümüze kültürel yabancılaşma / Yazar:VAHDETTİN IŞIK Danışman: PROF. DR. MUSTAFA E. ERKAL Yer Bilgisi: İstanbul Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü / Sosyal Yapı - Sosyal Değişme Ana Bilim Dalı Konu:Sosyoloji = Sociology Dizin:	Onaylandı Yüksek Lisans Türkçe 2006 178 s.
Bu çalışma, bir asırdan fazla bir zamandır kimlik tartışmaları yaşayanülkemiz fikir ve siyaset dünyasının bu temel meselesini kendisine konu olarak tercihetmiştir. II. Meşrutiyet fikir muhitlerinin ?büyük soru? olarak adlandırdıkları,? Nasıl Kurtuluruz ?? sorusunun hala güncelliğini koruduğu ve verilen cevaplarınhal-i hazırdaki Türk fikriyatını ve siyasetini şekillendirdiği varsayılarak böyle birkonunun seçildiğini ifade edebiliriz. Başlangıç noktası olarak II. Meşrutiyet'inseçilmesinde, bu tarihin bir milat sayılmasından ziyade, sorunu kavramlaştırma vesözü geçen dönemde dile getirilen cevapların günümüzde devam eden belirleyiciliğigöz önünde bulundurulmuştur.Tezimizde temel sorun, ` Kültürel Yabancılaşma' kavramlaştırmasıylaifadelendirilmiştir. Elbette, ele alınan tüm tartışmaların başka bir kavramsalçerçeve ile ifadelendirilmesi de mümkündür. Hatta sorunu kendi tarihimizin ürünüolan bir kavramlaştırma ile ele almak daha yerinde de bulunabilir. Bunu, akademikbir çalışma için elzem olan dil uyumu için yapılmış bir tercih olarak algılamakgerekir. Ancak, kavramsal olarak kültürel yabancılaşmanın tercih edilmesinde,Batılılaşma yönünde Türkiye'de yapılan kimlik tercihindeki `eksen kayması'naişaret etmek gibi bir kast-ı mahsusanın olduğunu da belirtmem gerekiyor.Bu çalışmada, tasviri bir bakış açısıyla ele aldığımız meseleyi vuzuhakavuşturabilmek için, öncelikle yabancılaşma ve kültürel yabancılaşma kavramıetrafında yapılan değerlendirmeleri aktarmayı gerekli gördük.Çalışma sırasında, II. Meşrutiyet'in birikimini birincil eldendeğerlendiren kaynaklar yanında bu olaylar ve değerlendirmeler hakkında yapılmışyakın dönem çalışmalarından da faydalanma yoluna gidilmiştir. Sevinerek ifadeedebilirim ki, sanılandan daha zengin bir fikir dinamizmi ve birikimi ilekarşılaştık. Yabancılaşmaya yol açan tutum ve davranışların, bu birikimdenhabersiz olmanın doğurduğu özgüvensizlikle ilişkili olabileceği varsayımı, tezyazımı boyunca göz önünde bulundurulmuştur.Bu çalışmayla, hangi alanlarda, ne tür yabancılaşma durumlarıyla karşıkarşıya olduğumuzu çözümlemeye bir katkıda bulunabilmeyi umuyoruz.
The subject of this work has been chosen as identity debate in Turkeywhich is one of the basic agreements in thought and political area. The reason of thesubject of my thesis is an old question "How can we save the country?" that first askedin Ottoman Empire at the Second Constitutional Era and that question is defined as"Big Question" by the intellectual chamber. And still contemporary intellectuals arguethe question "How can we save the country?". The starting point of the thesis is theSecond Constitutional Era just because it is the first time this question has been startedto ask.The basic problem is "Cultural Alienation" in the thesis. Of course wecan define the main problem with another conception. A conception from Turkishcreated tradition can also be used. But the integration of the languages in anacademic work is important. But this must not be understood as western wing ispreferred in identity definition.In the thesis, a definitional approach is used to subsuming, and first ofall, the definitions of the conceptions Alienation and Cultural Alienation and debatesaround these conceptions are told.During the preparation work, I benefited from the sources from the firsthandapproaches to the Second Constitutional Era. I fortunately say that there is adynamic ideal deposit. I carried the idea that the Cultural Alienation is because thereis lack of self-confidence since this unknown dynamic ideal deposit.I hope this work should add to understanding in which areas we are facedto alienation.